Como Identificar A Tese E Os Argumentos De Um Texto

Já se perguntou como identificar a tese e os argumentos de um texto? Se sim, você não está sozinho. Essa é uma habilidade importante que pode ser útil em uma variedade de situações, desde o trabalho acadêmico até a discussão cotidiana.

O que é uma tese?

Uma tese é uma declaração que expressa a ideia principal ou o ponto de vista de um texto. Ela geralmente é encontrada no início do texto, mas também pode aparecer em outras partes.

O que são argumentos?

Argumentos são as razões ou evidências que apoiam a tese. Eles podem ser encontrados em todo o texto e podem ser de diferentes tipos, como fatos, estatísticas, exemplos e testemunhos de especialistas.

Como identificar a tese e os argumentos de um texto?

Existem algumas dicas que podem ajudá-lo a identificar a tese e os argumentos de um texto:

1. Leia o texto com atenção.

A primeira etapa é ler o texto com atenção, prestando atenção às palavras-chave e frases importantes.

2. Identifique a ideia principal.

Depois de ler o texto, tente identificar a ideia principal. Esta é geralmente a tese do texto.

3. Procure por evidências que apoiem a tese.

Depois de identificar a tese, procure por evidências que a apoiem. Estas evidências podem ser fatos, estatísticas, exemplos e testemunhos de especialistas.

4. Avalie os argumentos.

Depois de identificar os argumentos, avalie-os criticamente. Considere se os argumentos são válidos e confiáveis.

Problemas comuns na identificação da tese e dos argumentos de um texto

Existem alguns problemas comuns que as pessoas encontram ao tentar identificar a tese e os argumentos de um texto. Esses problemas incluem:

1. Dificuldade em identificar a ideia principal.

Algumas pessoas podem ter dificuldade em identificar a ideia principal de um texto. Isso pode ser devido a uma série de fatores, como a complexidade do texto, a falta de experiência do leitor ou a falta de atenção.

2. Confusão entre a tese e os argumentos.

Algumas pessoas também podem confundir a tese com os argumentos. Isso pode acontecer quando a tese não é explicitamente declarada no texto ou quando os argumentos são apresentados de forma confusa.

3. Dificuldade em avaliar os argumentos.

Algumas pessoas também podem ter dificuldade em avaliar os argumentos de um texto. Isso pode ser devido à falta de conhecimento sobre o assunto ou à falta de experiência em análise crítica.

Soluções para os problemas comuns na identificação da tese e dos argumentos de um texto

Existem algumas soluções para os problemas comuns na identificação da tese e dos argumentos de um texto. Essas soluções incluem:

1. Ler o texto com atenção.

A primeira solução é ler o texto com atenção, prestando atenção às palavras-chave e frases importantes.

2. Identificar a ideia principal.

Depois de ler o texto, tente identificar a ideia principal. Esta é geralmente a tese do texto.

3. Buscar por evidências que apoiem a tese.

Depois de identificar a tese, procure por evidências que a apoiem. Estas evidências podem ser fatos, estatísticas, exemplos e testemunhos de especialistas.

4. Avaliar os argumentos.

Depois de identificar os argumentos, avalie-os criticamente. Considere se os argumentos são válidos e confiáveis.

Seguindo estas dicas, você pode melhorar sua habilidade de identificar a tese e os argumentos de um texto. Isso pode ser útil em uma variedade de situações, desde o trabalho acadêmico até a discussão cotidiana.

Como Identificar A Tese E Os Argumentos De Um Texto

Pontos importantes:

• Ler texto com atenção.
• Identificar ideia principal.
• Buscar evidências.
• Avaliar argumentos.

Seguindo essas dicas, você pode melhorar sua habilidade de identificar a tese e os argumentos de um texto.

Ler texto com atenção.

O primeiro passo para identificar a tese e os argumentos de um texto é lê-lo com atenção. Isso significa ler cada palavra e frase cuidadosamente, prestando atenção aos detalhes. Pode ser útil ler o texto várias vezes, especialmente se for um texto complexo ou se você não estiver familiarizado com o assunto.

• Identifique as palavras-chave.

  Ao ler o texto, preste atenção às palavras-chave e frases importantes. Essas palavras e frases podem lhe dar pistas sobre a tese e os argumentos do autor.

• Sublinhe ou destaque as palavras-chave.

  Uma boa maneira de identificar as palavras-chave é sublinhá-las ou destacá-las no texto. Isso ajudará você a se lembrar delas e a vê-las mais facilmente quando estiver procurando pela tese e pelos argumentos.

• Faça anotações.

  À medida que você lê o texto, faça anotações sobre suas impressões e ideias. Isso ajudará você a se lembrar do que leu e a identificar os pontos principais do texto.

Depois de ler o texto com atenção, você estará pronto para identificar a tese e os argumentos do autor. Lembre-se de que a tese é a ideia principal do texto e os argumentos são as razões ou evidências que apoiam a tese.

Identificar ideia principal.

Depois de ler o texto com atenção e identificar as palavras-chave, você está pronto para identificar a ideia principal, ou seja, a tese do texto. A tese é a declaração que expressa o ponto de vista do autor sobre o assunto do texto. Ela geralmente é encontrada no início do texto, mas também pode aparecer em outras partes.

Para identificar a ideia principal, siga estes passos:

1. Leia o texto novamente.

   Desta vez, concentre-se em identificar a ideia principal. Pergunte a si mesmo: “Qual é o ponto principal que o autor está tentando fazer?”

2. Procure por palavras-chave e frases importantes.

   As palavras-chave e frases importantes que você identificou na primeira leitura do texto podem ajudá-lo a identificar a ideia principal.

3. Reformule a ideia principal em suas próprias palavras.

   Depois de identificar a ideia principal, tente reformulá-la em suas próprias palavras. Isso ajudará você a entender melhor a tese do autor.

Se você tiver dificuldade em identificar a ideia principal, tente fazer um resumo do texto. Um resumo é uma versão condensada do texto que contém apenas os pontos principais. Depois de fazer um resumo, a ideia principal deve ficar mais clara.

Aqui estão alguns exemplos de ideias principais:

• Exemplo 1:

  A poluição do ar é um problema sério que afeta a saúde humana e o meio ambiente.

• Exemplo 2:

  As redes sociais podem ser uma ferramenta poderosa para conectar pessoas e compartilhar informações, mas também podem ser usadas para espalhar desinformação e discurso de ódio.

• Exemplo 3:

  A inteligência artificial está se desenvolvendo rapidamente e tem o potencial de revolucionar muitas áreas da nossa vida, mas também levanta questões éticas importantes.

Depois de identificar a ideia principal, você pode começar a procurar pelos argumentos do autor. Os argumentos são as razões ou evidências que apoiam a tese.

Buscar evidências.

Depois de identificar a tese do texto, o próximo passo é buscar evidências que a apoiem. As evidências podem ser fatos, estatísticas, exemplos e testemunhos de especialistas.

• Fatos

  Os fatos são declarações que podem ser verificadas como verdadeiras ou falsas. Por exemplo, “A população da Terra é de aproximadamente 8 bilhões de pessoas” é um fato.

• Estatísticas

  As estatísticas são dados numéricos que fornecem informações sobre um determinado assunto. Por exemplo, “Em 2020, a taxa de desemprego no Brasil foi de 14,4%” é uma estatística.

• Exemplos

  Os exemplos são casos específicos que ilustram um ponto geral. Por exemplo, “O aquecimento global está causando o derretimento das geleiras” é um exemplo.

• Testemunhos de especialistas

  Os testemunhos de especialistas são declarações de pessoas que possuem conhecimento especializado em um determinado assunto. Por exemplo, “O Dr. Anthony Fauci, diretor do Instituto Nacional de Alergia e Doenças Infecciosas dos Estados Unidos, disse que a vacina contra a COVID-19 é segura e eficaz” é um testemunho de especialista.

Para buscar evidências que apoiem a tese do texto, siga estes passos:

1. Leia o texto novamente.

   Desta vez, concentre-se em identificar as evidências que apoiam a tese do autor.

2. Sublinhe ou destaque as evidências.

   À medida que você encontrar evidências, sublinhe-as ou destaque-as no texto. Isso ajudará você a se lembrar delas e a vê-las mais facilmente quando estiver escrevendo seu próprio texto.

3. Avalie as evidências.

   Nem todas as evidências são igualmente confiáveis. Ao avaliar as evidências, considere a fonte da informação, a data da informação e a relevância da informação para a tese do autor.

Depois de buscar e avaliar as evidências, você estará pronto para escrever seu próprio texto sobre o assunto.

Avaliar argumentos.

Depois de identificar os argumentos do autor, o próximo passo é avaliá-los. Isso significa considerar se os argumentos são válidos e confiáveis.

Para avaliar os argumentos, siga estes passos:

1. Identifique as premissas e a conclusão.

   Cada argumento é composto de premissas e uma conclusão. As premissas são as razões ou evidências que apoiam a conclusão. A conclusão é a afirmação que o autor está tentando provar.

2. Verifique se as premissas são verdadeiras.

   As premissas de um argumento devem ser verdadeiras para que a conclusão seja verdadeira. Se uma ou mais premissas forem falsas, a conclusão também será falsa.

3. Verifique se a conclusão é lógica.

   A conclusão de um argumento deve seguir logicamente das premissas. Se a conclusão não seguir logicamente das premissas, o argumento é inválido.

4. Considere a fonte do argumento.

   A fonte do argumento também pode influenciar sua validade e confiabilidade. Por exemplo, um argumento feito por um especialista em um determinado assunto é mais confiável do que um argumento feito por alguém que não possui conhecimento especializado no assunto.

Aqui estão alguns exemplos de argumentos inválidos:

• Exemplo 1:

  Premissa 1: Todos os cães são animais.

  Premissa 2: Todos os animais têm quatro patas.
  Conclusão: Portanto, todos os cães têm quatro patas.

Este argumento é inválido porque a conclusão não segue logicamente das premissas. Embora seja verdade que todos os cães são animais e que todos os animais têm quatro patas, isso não significa que todos os cães têm quatro patas. Alguns cães, como os corgis, têm apenas três patas.

Exemplo 2:

Premissa 1: A Terra é redonda.

Premissa 2: O Sol é redondo.
Conclusão: Portanto, todos os planetas são redondos.

Este argumento é inválido porque a conclusão não segue logicamente das premissas. Embora seja verdade que a Terra e o Sol são redondos, isso não significa que todos os planetas são redondos. Alguns planetas, como Mercúrio, não são redondos.

Depois de avaliar os argumentos do autor, você poderá decidir se concorda ou não com a tese do texto.