Angela Kleiman Texto E Leitor Aspectos Cognitivos Da Leitura

Angela Kleiman Texto E Leitor Aspectos Cognitivos Da Leitura

Olá pessoal, estão à procura de informações sobre o livro “Texto E Leitor Aspectos Cognitivos Da Leitura” de Angela Kleiman? Então, vocês estão no lugar certo!

No post de hoje, vamos falar sobre esse livro que é um clássico na área da Linguística e da Educação. Ele explora os aspectos cognitivos da leitura, discutindo como os leitores constroem sentido a partir dos textos.

O que é o livro "Texto E Leitor Aspectos Cognitivos Da Leitura"?

O livro “Texto E Leitor Aspectos Cognitivos Da Leitura” foi publicado em 1988 e é considerado uma referência na área de Linguística e Educação.

Quais são os principais aspectos cognitivos da leitura?

Segundo Angela Kleiman, os principais aspectos cognitivos da leitura são:

1. A atenção: é a capacidade de se concentrar no texto e ignorar distrações externas.
2. A memória: é a capacidade de armazenar e recuperar informações do texto.
3. A compreensão: é a capacidade de entender o significado do texto.
4. A inferência: é a capacidade de fazer inferências a partir das informações do texto.
5. A metacognição: é a capacidade de pensar sobre a própria leitura, avaliando o que foi compreendido e o que precisa ser relembrado.

Quais são os problemas relacionados à leitura?

Existem vários problemas relacionados à leitura, entre eles:

• A dislexia: é uma dificuldade de aprendizagem que afeta a capacidade de ler e escrever.
• A discalculia: é uma dificuldade de aprendizagem que afeta a capacidade de compreender e usar números e símbolos matemáticos.
• A disgrafia: é uma dificuldade de aprendizagem que afeta a capacidade de escrever.
• A baixa motivação para a leitura: esse problema pode estar relacionado a vários fatores, como a falta de acesso a livros, a falta de interesse em leitura e a dificuldade em compreender os textos.

Quais são as soluções para os problemas relacionados à leitura?

Existem várias soluções para os problemas relacionados à leitura, entre elas:

1. A educação: é fundamental investir em educação de qualidade, que inclua o ensino da leitura e da escrita.
2. O acesso aos livros: é importante garantir que todas as pessoas tenham acesso a livros, seja por meio de bibliotecas, escolas ou livrarias.
3. A promoção da leitura: é necessário promover a leitura, por meio de campanhas e eventos que incentivem as pessoas a ler.
4. A formação de professores: é fundamental formar professores que sejam capazes de ensinar a ler e a escrever de forma eficaz.

Com essas ações, é possível reduzir os problemas relacionados à leitura e garantir que todas as pessoas tenham acesso ao mundo da escrita.

O livro “Texto E Leitor Aspectos Cognitivos Da Leitura” é uma leitura essencial para quem se interessa pela área da Linguística e da Educação. Ele oferece uma visão abrangente dos aspectos cognitivos da leitura, discutindo como os leitores constroem sentido a partir dos textos.

Angela Kleiman Texto E Leitor Aspectos Cognitivos Da Leitura

Pontos importantes:

• Cognição na leitura

O livro explora os processos cognitivos envolvidos na leitura, como atenção, memória, compreensão e inferência.

Cognição na leitura

A cognição na leitura é o conjunto de processos mentais envolvidos na compreensão do texto escrito. Esses processos incluem:

• Atenção: a capacidade de se concentrar no texto e ignorar distrações.
• Memória: a capacidade de armazenar e recuperar informações do texto.
• Compreensão: a capacidade de entender o significado do texto.
• Inferência: a capacidade de fazer inferências a partir das informações do texto.
• Metacognição: a capacidade de pensar sobre a própria leitura, avaliando o que foi compreendido e o que precisa ser relembrado.

Esses processos são interligados e trabalham juntos para permitir que o leitor construa sentido a partir do texto. Por exemplo, o leitor precisa prestar atenção ao texto para poder armazená-lo na memória. A memória, por sua vez, é necessária para que o leitor possa compreender o significado do texto e fazer inferências a partir dele. A metacognição permite que o leitor avalie sua compreensão do texto e identifique as partes que precisam ser relembradas.

Os processos cognitivos envolvidos na leitura são complexos e influenciados por uma série de fatores, como a idade, a escolaridade, a motivação e o conhecimento prévio do leitor. Além disso, o tipo de texto também influencia os processos cognitivos envolvidos na leitura. Por exemplo, um texto científico exige mais atenção e esforço cognitivo do que um texto literário.

A compreensão dos processos cognitivos envolvidos na leitura é importante para o ensino da leitura. Ao entender como os leitores constroem sentido a partir do texto, os professores podem desenvolver estratégias de ensino que ajudem os alunos a desenvolver suas habilidades de leitura.

Problemas de cognição na leitura

Existem vários problemas de cognição na leitura que podem dificultar a compreensão do texto. Esses problemas podem ser causados por uma série de fatores, como dificuldades de aprendizagem, problemas de atenção, problemas de memória e problemas de motivação.

Alguns dos problemas de cognição na leitura mais comuns incluem:

• Dislexia: uma dificuldade de aprendizagem que afeta a capacidade de ler e escrever.
• Discalculia: uma dificuldade de aprendizagem que afeta a capacidade de compreender e usar números e símbolos matemáticos.
• Disgrafia: uma dificuldade de aprendizagem que afeta a capacidade de escrever.
• Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): um transtorno neurobiológico que afeta a atenção, o controle dos impulsos e a atividade motora.
• Transtorno do espectro autista (TEA): um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta a comunicação social e o comportamento.

Esses problemas podem tornar a leitura uma tarefa difícil e frustrante. No entanto, existem estratégias de ensino e intervenções que podem ajudar pessoas com problemas de cognição na leitura a desenvolver suas habilidades de leitura.